小班美食水果捞，小班水果捞教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班美食水果捞的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小班美食水果捞的解答，让我们一起看看吧。

户外体育游戏捞汤圆教案？

游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。　　年 龄 段：小班上学期材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球；汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。　　玩 法：　　

1、将幼儿分成小组进行比赛。　　

2、比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。　　2、将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。

水里捞宝贝教案反思？

《水里捞宝贝》教案反思：教师出示手偶小狗妹姝告诉幼儿小狗妹妹遇到一件很伤心的事，因为她的`许多可爱的玩具不见了，掉到了这几个小黑水盆里。可她又弄不出来，小朋友能不能想一个好办法帮他找到呢。

根据幼儿回答给幼儿发工具箱，里面装有各种工具 请幼儿水中取宝，但提醒幼儿不能将蜡烛碰倒。

幼儿操作完，问幼儿怎么才能知道你们把所有的玩具都找到了呢。请幼儿自由讨论方法 ，并给以鼓历。

幼儿园小班成语接龙井底捞月？

井底捞月 [jǐng dǐ lāo yuè ] 释义 捞：从液体中取物。从井底捞月亮。比喻做事白费力气，根本达不到目的。 出 处 唐·释元觉《永嘉证道歌》：“镜里看形见不难，水中捉月争拈得？”

如果孩子的成绩越补越差，应该怎么办？你觉得课外辅导真的有用吗？

关于第一个问题，我觉得原因是多方面的，要具体问题具体分析，孩子的成绩下降，一是孩子学习的积极性和主动性问题，如果孩子不想学习，消极情绪较重，学习较为被动，这样，即使老师再努力，可能成绩也不理想。二是孩子虽然去补课了，但是，在学校里不认真听课，不能及时复习巩固，这样的情况，即使再补课，孩子的成绩也是不会多理想的。三是如果那几个孩子的成绩都提高了，而只有你的孩子和另一个孩子的成绩下降，这主要原因应该在于你孩子的问题，所以，应该好好与孩子谈谈，多观察一下孩子的情况，以便找到问题所在，有针对性地加以教育和改进。

关于第二个问题，补课有还是没有用，这要看孩子的具体情况，如果孩子学习成绩很好，其实是没有必要去补课的。如果孩子的成绩不理想，而且孩子学习的要求比较强烈，愿意想提高自己成绩，那么，这种情况下，让孩子去补课，效果可能就较好的。如果孩子不想学习，厌烦学习，既然去补课了，效果可能也不理想，所以，补课到底有没有用，关键在于孩子的学习愿望是否强，孩子学习的积极性如何。另外，你孩子的成绩还可以，上初中完全可以跟得上，你没有必要这么担心。只要孩子在初中好好学习，成绩一定能行，关键在于孩子以怎么样的态度去对待。

以上观点和建议仅供参考！

祝你孩子学习进步！

首先小学和初中知识结构很大不同，具体可参照我以往问答，这个不用太焦急。另外五年级80分左右，算是中等。有没有分析一下孩子扣分点主要在哪里？五年级开始，抽象概念和知识点开始增多，需要课堂充分理解，课后勤练巩固。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！看了您的描述，说明您不清楚孩子哪里需要补。我的建议是先让孩子自我剖析下试卷，加上再和数学老师沟通学习状况，清楚问题点才是主要的。不能全部推给课外机构或学校，家长也是有一定责任的。

具体建议

学习的提升，方法是一方面。还要综合学习态度，学习兴趣，学习目标来讨论。所以尽量描述详细，才会给您针对性的建议。从一般角度建议如下：

分析试卷

分析试卷是最有效的方法，易错点有多少就列出几项来，理解不透彻的针对性做专项练习，不细心的优先从做题习惯，书写规范，验算入手。五年级是具备自我检测能力的，关键是去深刻剖析自己的弱点。找对沟通方法，尽量让孩子把困难说出来。

自主提升计划

每个学生问题点不一样，老师能做的是辅导，解惑。孩子对数学的学习兴趣还是靠他自己，找对适合自己的学习 → 自我认可感 → 学习良性循环才是关键。所以课外的提升计划要循序渐进，家长鼓励为主。

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谢谢邀清:

你孩子补课，越补成绩越差，心中很担心很着急，我觉得是因为有上课疲劳症，把孩子的少年玩耍时间都用在学习上课去了，孩子们天性还是喜欢学逸结合，让他有一定的放松休息空间，也有很大一部分孩子偏科，不喜欢没兴趣那也没有办法，身在曹营心在汉，我人到了我的心在海陆空，思想集中力不在这里，逼他没有办法，培养他的兴趣，跟他做思想工作，要求他“好好学习，天天何上‘。

我的外孙女，开学她读五年级了，她各科成绩都不错，她妈给她报了几个兴趣班，她喜欢的，唱歌跳午画画，这几科比赛都得了第一名，她也学习奥数和英语，她是个有个性的小姑娘，平常英语在班上考试95分左右，这里有试读几节课，这孩子上英语试读快完时对老师说:“这个课我不读的呀，就是我妈交了钱我也不来了，我在班上英语可以，再补课我不来了!“老师把孩子的话告诉我女儿，那没办法，只有不学，奥数课她有很大进步，老师要觉得孩子可以就可以升级，中级考高级，她又有主意，明明可以考上的，她不动笔，她要在这班读，老师又跟她妈说，“动笔都有分，她有主意，那没办法。“我说这些就是说:孩子有自己的思想，动笔升了级又学得深奥些，每天得更动脑筋，更严格要求，这跟班走顺倒来不费力。孩子的世界是童话般的世界，让他们自由发挥吧!

到此，以上就是小编对于小班美食水果捞的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班美食水果捞的4点解答对大家有用。